目录
外语评估与测试
聆听考试相关者声音 建设人民满意的考试——国家英语能力等级考试研制的需求调查吴莎;2-11
职业英语能力构念的实证研究曾用强;12-19
基于教师看法的高风险语言测试改革成效调查研究——以英语专业八级考试为例刘宝权;范劲松;20-26信息之窗
2020国际英语教育中国大会会议通知19外语教师教育与发展
专业学习共同体对多语种教师发展的影响张虹;文秋芳;27-34
高校外语教师专业发展资源利用的中介方式与过程研究徐浩;郇雅琦;35-42
上进型高校青年英语教师元专业能力理论模型构建李春梅;文秋芳;43-50+72
非英语外语教师学科教学知识的生成与发展个案研究张宁;51-58翻译教学
语言智能背景下的MTI人才培养:挑战、对策与前景胡开宝;田绪军;59-64
MTI项目化翻译教学与翻译能力培养:理论与实践张政;王贇;65-72
焦虑对口译学员口译策略习得的影响研究李颖卉;董燕萍;73-80二语研究
中国学习者英语口语流利性动态发展研究——兼论复杂性、准确性和流利性的互动关系于涵静;81-89
社会文化理论与二语习得研究——理论、方法与实践郗佼;90-96
上海外语教育出版社部分新书目录97
外教社经典伴读丛书99