目录
国家外语能力建设
新文科背景下关键土著语言人才培养的探索李岩松;2-7
以“101工程”非通用语振兴计划服务国家语言能力建设杨丹;8-13
《教学指南》背景下英语专业比较文学与跨文化方向人才培养研究曾艳钰;14-21
外语教学
复合型外语人才培养的课程设计整体模式：课语整合式学习视角李灵丽;黄甫全;22-29
课堂互动的结构模式研究：会话分析和语言社会化的融合视角兰良平;黄伟嘉;30-38
21世纪以来国外纠正性反馈研究的热点和趋势——基于Biblioshiny的可视化分析侯丽娟;江桂英;赵仕君;杜青青;39-47
二语研究
二语学习者英语快速阅读的眼动研究曾涛;陈文;高雅蓉;48-55
中国理工科硕士生英语语素意识与听力理解能力的关系研究魏晓龙;56-63
英语专业硕士研究生学术动机的历时研究杨红燕;64-72
教育技术与模式
移动外语学习内涵探析与评价指标框架构建仇晓春;73-82
大学生数字原住民特征对在线英语学习投入的影响研究惠良虹;王勃然;83-91
学术会议综述
守正创新、交叉融合，共建一流外国语言文学学科——第三届中国高校外语学科发展联盟年会述评霍炜;杨露萍;92-94
信息之窗
《外语界》2021年总目录95-96
上海外语教育出版社部分新书目录97